Аутизм у детей

Аутизм является расстройством мозга, которое влияет на развитие нормальных социальных и коммуникативных навыков. Это медицинский диагноз и поставить его может лишь детский психоневролог. Родители вместе с врачами и детским психологом разрабатывают индивидуальную программу лечения и корректирующего воспитания. С раннего возраста дети, страдающие аутизмом, имеют проблемы в общении с другими людьми. Признаки аутизма могут варьироваться. Общие …

Что такое ранний детский аутизм

Аутичный ребенок – кто он Как бы не было печально, но каждый год в мире рождается все больше детей, имеющих различные по своему характеру нарушения в развитии. Особо остро встает проблема появления на свет детей, имеющих ранний детский аутизм (РДА). Как свидетельствует статистика, ранний детский аутизм обнаруживается примерно в от 3 до 6 случаях на …

Детское заикание – причины и методы лечения

Многие родители с ужасом сталкиваются с проблемой заикания у своих детей, ведь каждый двадцатый малыш в мире страдает от этого речевого расстройства. Осведомлённость мамы о том, что такое заикание, каковы причины его возникновения и методики лечения помогут вашему малышу быстрее овладеть правильной речью и легко выражать свои мысли. Вопреки распространённому мнению родители не имеют никакого …

Домашнє завдання — Лексична тема «Посуд»

Домашнє завдання від 20.12.2013 р. 1. Розгляньте з дитиною посуд, поговоріть про його призначення: – кухоний посуд ( в якому готують їжу); – столовий ( з якого їдять); – в якому зберігають продукти; – декоративний посуд; Крім того є столові приладдя – ложки, виделки, ніж. 2. «Назвати посуд» – Назвати кухонний посуд: каструля, сковорідка, ополоник, …

Домашнє завдання – Лексична тема «Продукти харчування»

Домашнє завдання від 13.12.2013 р. 1. Поговоріть з дитиною про те, на які види поділяються продукти харчування: (м’ясні, рибні, молочні, хлібобулочні, кондитерські). 2. «Як називається магазин?» Як називається магазин, якщо в ньому продають:М’ясо – м’ясний.Рибу –Овочі –Молоко –Продукти –Хліб –Напої – 3. «Що із чого?» Що із чого роблять?Суп варять (з чого?) з овочів.Хліб печуть …

Готовимся к появлению звуков Ш и Ж в домашних условиях

Правильное звукопроизношение и своевременное овладение ребенком всеми звуками речи являются залогом его успешного обучения в школе, а также взаимодействия со сверстниками и окружающими взрослыми. Как показывает практика, среди современных детей все меньше тех, кому не требуется логопедическая помощь. Основные причины такого плачевного результата: • во-первых, использование технических приспособлений и компьютера зачастую заменяет живое общение родителей …

«Говоримо чітко вміло, щоб всім було зрозуміло» – Зима

Шановні батьки! Для Вас та ваших дітей дошкільників пропонуємо щоквартальне інформаційне видання – журнал для батьків «Говоримо чітко вміло, щоб всім було зрозуміло». Де на матеріалі лексичної теми «Зима», Ви зможете не тільки ознайомитися, але й виконати з дитиною вправи на розвиток дихання, міміки, пальчикові ігри, дидактичні ігри та ін. В рубриці з дітьми і …

Использование фонетической (речевой) ритмики в работе дошкольного логопеда

Одним из эффективных приемов работы школьного логопеда над произносительной стороной речи детей может выступать фонетическая ритмика (речевая ритмика). Содержание фонетической ритмики является обучение детей выполнению крупных и мелких движений тела, рук, ног, которые следует сопровождать произнесением как звуков и слогов, так и слов и фраз. В процессе целенаправленной работы стремительно развивающиеся артикуляционные движения ведут к …

Из опыта родителей – благодарны нашему логопеду

Моему сыну Святославу сейчас 5 лет, в 2 года ему был поставлен диагноз ЗДР (задержка речевого развития). Я очень переживала по этому поводу. Дело в том, что у моего сына была родовая травма (применяли вакуум-экстракцию), а также на вторые сутки после рождения появились судороги. После тщательных обследований был поставлен диагноз – метаболический синдром на фоне …

Из опыта родителей – логопедия и её подводные камни

В детстве и я, и мой братишка, и мой супруг имели проблемы со звуками, поэтому у меня не вызвало особого удивления, когда комиссия в детском саду постановила нарушение речи у сынишки. Что и говорить, яблоко от яблони не далеко падает. Алешке, моему сыну, повезло, и он оказался в отличной логопедической группе, где детишкам ставили звуки …