Общаясь с младенцем, нужно не просто повторять за ним, а превращать его лепет в слова и предложения.
Исследователи из Калифорнийского университета, статья которых опубликована в журнале PLOS ONE, проанализировали аудиозаписи общения взрослых и детей, которые были сделаны дома у 53 годовалых малышей. Записи велись в течение всего дня в привычной для детей домашней обстановке с помощью маленьких диктофонов.
Анализ продемонстрировал, что реакция взрослых на младенческий лепет имеет огромное значение для объема словарного запаса детей.
У тех малышей, родители которых не просто повторяли за ними слоги или сочетания слогов, а все время старались превратить их в осмысленные слова и фразы, словарный запас оказался гораздо больше, чем у их ровесников.
Возможно, предположили исследователи, взрослым просто подсознательно проще трансформировать младенческий лепет в что-то, имеющее значение, особенно если он звучит похоже на настоящие слова, а мозг ребенка таким образом развивается, тренируется и запоминает значения все большего числа разных слов.