Родителям рекомендуется:
Рассказать ребёнку о том, что Север – это та часть света, где снег лежит почти круглый год, моря покрыты толстым льдом, дуют сильные ветры, метут метели. Показать на карте (глобусе), где находится Север. Большую часть года земля покрыта снегом и только в течение 1-2 месяцев снег тает. Рассмотреть картинки, изображающие животных севера, назвать их.
1. «Один – много»
Тюлень – тюлени – много тюленей;
Белый медведь… морж… северный олень… песец… пингвин…
2. «Назови чьё?» (образование притяжательных прилагательных)
Рога оленя. Чьи рога? – Оленьи.
Шкура медведя. Чья шкура? — …
Хвост песца. Чей хвост? — …
Клыки моржа. Чьи клыки? — …
Ласты тюленя. Чьи ласты? — …
Клюв пингвина. Чей клюв? –
3. «Кого не стало»
Полярная сова — нет полярной совы
Морж — …,тюлень — …,песец — …,олень — …, морской котик — … и т.д.
4. «Назови ласково»
Белый медведь-беленький медвежонок
Морж… северный олень… песец… пингвин…тюлень…
5.«Сосчитай до пяти»
Один белый медведь…два белых медведя…
Один пушистый песец…
Один северный олень…
Один неуклюжий пингвин…
6.»Четвёртый лишний» (объяснить почему)
Морж, олень, кабан, тюлень
Морской котик, корова, песец, пингвин
Белый медведь, лиса, морж, тюлень
7.«Кто у кого?»
У оленя – оленёнок – оленята
У моржа — ………… — ……….
У медведя — ………… — ………….
У совы — ……………. — …………..
У тюленя -…………..-……………
8. Придумай слова – определения (по 3 к каждому слову)
Медведь (какой?) – белый, неуклюжий, косолапый.
Песец (какой?) – ……………………………………..
Олень (какой?) – ………………………………………
Сова (какая?) — ……………………………………….
Морж (какой?) — ……………………………………..